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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47684| Título : | PROMOVENDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DE ENSINO INVESTIGATIVO NO ENSINO MÉDIO DE QUÍMICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE |
| Palabras clave : | Educación;Formação inicial;Reflexão orientada;Alfabetização científica |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Esse trabalho analisou os níveis investigativos de umasequência didática e os indicadores de Alfabetização Científicapromovidos em estudantes do Ensino Médio de química, em aulaselaboradas e ministradas por uma licencianda participante de umgrupo de reflexão orientada. O trabalho ainda permitiu compreenderas possíveis contribuições das ações desenvolvidas para a formaçãoinicial da licencianda participante. Mediante as análises foi possívelinferir que as aulas contemplaram características investigativase indicadores que evidenciaram a promoção de AlfabetizaçãoCientífica (AC) na sala de aula. AOs alunos que participaram dasaulas se envolveram com as investigações e as discussões propostas,e a licencianda teve a oportunidade de elaborar, aplicar e avaliar umasequência de aulas, contribuindo significativamente para sua formaçãodocente. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47684 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768003 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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