Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47689Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Rodrigo Drumond Vieira | - |
| dc.creator | Silvania Sousa do Nascimento | - |
| dc.creator | Viviane Florentino de Melo | - |
| dc.creator | José Roberto da Rocha Bernardo | - |
| dc.date | 2015 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:34:32Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:34:32Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768009 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47689 | - |
| dc.description | Este é um trabalho teórico cujo objetivo é discutir a relevânciae as contribuições das orientações discursivas e dos protótiposdas sequências textuais para uma análise do discurso em aulas deCiências. O Padrão de Argumento de Toulmin tem sido usadopelos pesquisadores da área como um protótipo viável para análise dasequência argumentativa. Sugerimos então que os demais protótiposde sequências relevantes (narrativa, explicativa, descritiva, injuntivae dialogal) podem também contribuir frutiferamente para análisesdiscursivas de interações em aulas de Ciências. Sob essa perspectiva,introduzimos o conceito de orientação discursiva e desenvolvemosuma discussão sobre como a tríade analítica orientação discursiva/ objetivos didáticos / procedimentos discursivos didáticos podecontribuir para uma análise do discurso de sala de aula. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | pt | - |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 | - |
| dc.rights | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências | - |
| dc.source | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.17 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Orientações discursivas | - |
| dc.subject | Protótipos de sequências | - |
| dc.subject | Padrão de Argumento de Toulmin | - |
| dc.subject | Procedimentos discursivos didáticos | - |
| dc.title | ARGUMENTAÇÃO E ORIENTAÇÕES DISCURSIVAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha | |
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