Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47725| Título : | FORMACIÓN DOCENTE Y REPRESENTACIONES SOBRE SALUD: CAMINOS PARA LA EDUCACIÓN EN SALUD DESDE UNA MIRADA CRÍTICA |
| Palabras clave : | Educación;Representaciones sociales;Salud;Formación docente en ejercicio;Educación Infantil |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Con el objetivo de realizar un aporte a la formación docente, presentamos un análisis de representaciones sobre salud a partir de definiciones y producciones gráficas en el marco de una experiencia pedagógica para docentes en ejercicio del nivel inicial, realizada entre 2012 y 2014. Las definiciones permitieron reconocer las ontologías subyacentes, mientras que las producciones gráficas desplegaron variados componentes y dimensiones, enriqueciendo a las definiciones. Identificamos una lectura de la salud centrada en el individuo, que relacionamos con categorías de trabajos anteriores como la salud como estilo de vida, la salud como equilibrio y el enfoque educativo comportamental. La reflexión crítica respecto de las prácticas asociadas a esta mirada fue, en nuestra experiencia, una de las puertas de entrada para desnaturalizar lo existente y fomentar perspectivas más complejas, multidimensionales y críticas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47725 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129550846002 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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