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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/54080| Título : | Leitura crítica da mídia pelas crianças: políticas públicas brasileiras e europeias |
| Palabras clave : | Educação;Literacia;Educomunicação;Mídia-educação;Mídia |
| Editorial : | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Descripción : | Este artigo é parte de um projeto de investigação que estuda os mecanismos de mediação, entre os desenhos animados e as crianças, por meio de pesquisa de campo com diversos atores na relação mídia e infância. Apresenta-se, aqui, o recorte de observação que analisa os desafios de uma educação midiática que instrumentalize a criança e o jovem criticamente a lidar com a mídia contemporânea e os temas que surgem a partir da relevância do consumo de conteúdo online (fake news, bullying online, sexting, consumismo, dentre outros). Discute-se as políticas públicas que lidam com o tema comparando o âmbito brasileiro e o europeu. O foco principal desta etapa refere-se à relação desigual entre o ensino técnico-operacional e o ensino crítico da mídia, assim como os pontos positivos e negativos da pluralidade de conceitos e práticas relacionadas ao tema (Literacia Midiática, Mídia-educação, Educomunicação, Educação para os Media, dentre outras). |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/54080 |
| Otros identificadores : | https://revistas.pucsp.br/index.php/aurora/article/view/47567 10.23925/1982-6672.2021v14i40p91-109 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Estudos Pós-graduados em Ciências Sociais - PEPG/CSO/PUCSP - Cosecha |
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