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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorSilva, Thiago Lucas Alves-
dc.creatorAguiar, Luana de Carvalho-
dc.creatorde Carvalho, Elisangela das Dores-
dc.date2014-02-14-
dc.date.accessioned2022-03-17T20:51:33Z-
dc.date.available2022-03-17T20:51:33Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/7364-
dc.identifier10.12957/tamoios.2013.7364-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57416-
dc.descriptionO presente artigo tem como objetivo apontar os avanços e desafios do PRONERA, sobretudo em seus cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) realizados em áreas de acampamentos e assentamentos de trabalhadores rurais no estado do Rio de Janeiro. Neste sentido, faremos uma breve exposição acerca da origem do PRONERA e da Educação do Campo bem como a repercussão desse debate nos assentamentos e acampamentos rurais, especialmente, aqueles que foram contemplados com projetos do PRONERA.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/7364/7932-
dc.sourceRevista Tamoios; v. 9, n. 2 (2013): julho/dezembropt-BR
dc.source1980-4490-
dc.source1676-1995-
dc.subjectpt-BR
dc.titleO PRONERA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ASSENTAMENTOS E ACAMPAMENTOS RURAIS DO ESTADO DO RIO DE JANEIROpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
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