ALGUNS APONTAMENTOS PARA UMA CRÍTICA DA EaD NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPOS DE PANDEMIA

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Título :	ALGUNS APONTAMENTOS PARA UMA CRÍTICA DA EaD NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPOS DE PANDEMIA
Autor :
Palabras clave :	;EaD, tecnologia, Todos pela Educação, Sistema Nacional de Educação, COVID-19, coronavírus
Editorial :	Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Descripción :	Em meio a atual crise do sistema capitalista, agora agravada pela crise sanitária mundial trazida à tona pela pandemia do Covid-19, um dos impactos gerados no âmbito educacional é o aumento vertiginoso da pressão no setor público e privado pela implantação da EaD em praticamente todos os níveis da educação básica e superior. O objetivo deste texto é apresentar um quadro básico que articule três elementos fundamentais deste processo. A forma com que o Estado Brasileiro vem organizando seu Sistema Nacional de Educação, a articulação desse Estado com o setor empresarial da educação privada e, ao final, alguns elementos que permitam situar a crítica a esta modalidade da educação como ponto de partida para pensar uma educação realmente necessária.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57547
Otros identificadores :	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/50535 10.12957/tamoios.2020.50535
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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