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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57637Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Biella, João Carlos | - |
| dc.creator | Borges, Sandra | - |
| dc.date | 2014-12-22 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T13:03:10Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-18T13:03:10Z | - |
| dc.identifier | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/14085 | - |
| dc.identifier | 10.12957/pr.2014.14085 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57637 | - |
| dc.description | O presente artigo é produto da experiência com disciplinas de Literatura, no Mestrado Profissional de Letras, na Universidade federal de Uberlândia, particularmente com as disciplinas Leitura do texto literário e Literatura infantil e juvenil. Surgiu da urgência de demonstrações de metodologias e estratégias para realização de atividades que valorizem o letramento literário, na perspectiva de uma construção de um sentido literário numa comunidade leitora situada. A estratégia escolhida para a atividade foi o círculo literário. Assim este artigo discute a eficácia dos círculos de leitura literária, tendo como parâmetro reflexivo inicial algumas proposições de Michèle Petit (2009) . Apresenta também um modelo de círculo escolar de leitura literária proposto por Rildo Cosson (2014), numa sistematização feita a partir da observação de diversas realizações de círculos de leitura e de críticas feitas a procedimentos dele, e mostra a sua aplicação em uma turma de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal de Uberlândia-MG. Na atividade foram privilegiadas obras diversas e variadas para a realização do projeto, entre elas as histórias em quadrinho, romance e novela adaptados para o leitor infantil e poemas. Todas as etapas foram registradas, privilegiando as atividades de reconhecimento dos conhecimentos prévios e de escrita de diário de leitura. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro | pt-BR |
| dc.relation | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/14085/12429 | - |
| dc.source | Pensares em Revista; n. 5 (2014): JULHO-DEZEMBRO | pt-BR |
| dc.source | 2317-2215 | - |
| dc.subject | Ensino de Literaturas | pt-BR |
| dc.subject | Letras;Ensino de Literaturas | pt-BR |
| dc.title | CÍRCULO DE LEITURA LITERÁRIA: UMA POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE DISPONIBILIDADE AO ENCONTRO COM UM SENTIDO LITERÁRIO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | pt-BR | |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha | |
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