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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha : [8635] Página de inicio de la colección

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-Poderá a modernidade educativa dizer-se sem Célestin Freinet? O uso da metáfora agrícola para se pensar em educação-
-Célestin Freinet, una pedagogía actual y vigente-
-50 Anos dedicados à pedagogia Freinet: um encontro com Rosa Maria Whitaker Sampaio-
-Porque la pedagogía de Célestin Freinet aún está presente-
-Reasons to consider Célestin Freinet’s pedagogy still current-
-Porque a pedagogia de Célestin Freinet ainda é atual-
-Freinet, Vigostky and Bakhtin: a possible approach to access writing culture-
-Heritage education: the current development of the Freinet pedagogy in didatics of educational actions in museums-
-Research in education: initial approaches-
-Using audiodescription as a teaching resource-
-The french educators célestin freinet andfernand deligny-
-Pedagogia Freinet e a escola no século XXI: perspectivas humanizadoras para o trabalho pedagógico-
-Questioning the proposal invisibility: reflections on the approach of gender relations in PIBID - Interdisciplinary of UPE Campus Petrolina-
-A case study of strategic planning IFB-
-Aesthetic-environmental education: what dissertations and theses defended from Brazil-
-Teaching foreign languages and medical practice let`s go project: a humanized perspective-
-Formal and non-formal professional education of people with disabilities in Brazil-
-Phoneme or articulatory gesture: which one does teach to read and write?-
-O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI-
-Editorial-
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