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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorKOZEL, Salete-
dc.date1997-12-31-
dc.date.accessioned2022-03-21T18:27:01Z-
dc.date.available2022-03-21T18:27:01Z-
dc.identifierhttps://revistas.ufpr.br/raega/article/view/17915-
dc.identifier10.5380/raega.v1i0.17915-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/74557-
dc.descriptionPara que se entenda as interrelações existentes no espaço geográfico, é necessário que as pessoas tenham clareza quanto aos conceitos que envolvem essa compreensão. Nessa perspectiva, averiguamos como é elaborado o conceito sobre "Localização espacial", por alunos de diferentes faixas etárias na visão construtivista, elaborada a partir da Teoria Piagetiana. O objetivo desta pesquisa é demonstrar a importância de se conhecer como os conceitos geográficos são construídos e sua implementação no ensino de 1° e 2° graus.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUFPRpt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufpr.br/raega/article/view/17915/11692-
dc.sourceRA'E GA Journal - The Geographic Space in Analysis; v. 1 (1997)en-US
dc.sourceRaega - O Espaço Geográfico em Análise; v. 1 (1997)pt-BR
dc.source2177-2738-
dc.source1516-4136-
dc.source10.5380/raega.v1i0-
dc.subjectConceito; ensino de Geografia; localização espacial; espontâneo; Construtivismopt-BR
dc.titleSubsídios ao estudo do conceito espontâneo em localização espacial e o ensino de geografiapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR - Cosecha

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