Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79083
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCarla Fardella Cisternas-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2022-03-22T14:46:41Z-
dc.date.available2022-03-22T14:46:41Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26423189009-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79083-
dc.descriptionLas políticas educativas han tenido un giro significativo en las últimas dos décadas, asumiendo la racionalidad neoliberal. los cambios adoptados por los últimos gobiernos se han dirigido hacia el quehacer docente, instalando nuevas regulaciones laborales. el presente artículo comparte los resultados de un estudio de diferentes documentos que componen la política de evaluación del desempeño docente. Mediante la metodología de análisis de discurso, se trabaja sobre textos oficiales del Ministerio de educación, discursos políticos y manuales de diferentes programas, buscando comprender el modelo de profesionalidad docente propuesto por los documentos, los efectos de inteligibilidad de estas categorías y las consecuencias subjetivas de la política como dispositivo de poder.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Chile-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=264-
dc.rightsRevista de Psicología-
dc.sourceRevista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.21-
dc.subjectPsicología-
dc.subjectTrabajo docente-
dc.subjectEvaluación del desempeño docente-
dc.subjectpoder-
dc.subjectdiscursos-
dc.subjectanálisis de discurso-
dc.titleVerdades sobre la docencia, efectos y consecuencias subjetivas de la evaluación docente en Chile-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.