1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Chile
4. Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha

Título :	Recepção/circulação dos testes de inteligência no Brasil: um recorte histórico (1920-1930)
Palabras clave :	Psicología;Testes de inteligência;história da psicologia;psicologia educacional;educação escolar
Editorial :	Universidad de Chile
Descripción :	A educação escolar se estabeleceu como uma importante porta de entrada da psicologia científica no Brasil. Marcada pelo intuito de atribuir caráter científico ao processo ensino-aprendizagem, os testes de inteligência ocuparam um lugar central neste processo. Nosso objetivo foi analisar o processo de recepção/circulação dos testes de inteligência no Brasil, a partir da experiência da Escola de Aperfeiçoamento de Professores de Belo Horizonte, estado de Minas Gerais. Desta forma, analisamos as alterações/adaptações a que foram submetidos os testes estrangeiros quando do início de sua utilização nas escolas mineiras, tomando como referência dois testes: o Teste de Dearborn e o Teste de Vocabulário e Inteligência do Dr. Simon. Produzidos, respectivamente, nos Estados Unidos e na França, foram adaptados às necessidades locais de utilização dos instrumentos. Buscamos mostrar como o contexto político-social local influenciou nas alterações de formato e modos de aplicação dos testes. Pudemos concluir que não se tratou, portanto, de um processo de mera tradução e adaptação às crianças da cidade e do estado. Foi possível demonstrar que o trabalho de apropriação dos dois testes analisados influenciou a elaboração de novos instrumentos que atendessem as necessidades locais.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79238
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26459589014
Aparece en las colecciones:	Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.