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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99484| Título : | Representaciones sociales estudiantiles y evaluación docente |
| Palabras clave : | Educación;Representaciones Sociales;Estudiantes;Evaluación de la docencia;Cuestionario de opinión estudiantil |
| Editorial : | Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco |
| Descripción : | Este trabajo analiza las Representaciones Sociales de los estudiantes de licenciatura y de posgrado de la División de cyad de la uam-x, respecto al estímulo económico para obtener la beca a la docencia a partir de un cuestionario que responden los alumnos para valorar el trabajo docente. De 16 preguntas se analizó la número cua-tro: ¿Alguno de tus profesores ha hablado contigo sobre el cuestionario de evaluación docente? Participaron un total de 121 estudiantes. El estudio reveló que 60.34% de los alumnos respondieron que no habían hablado con sus profesores sobre la im-portancia de la evaluación y el 39.66% aseguraron que sí lo habían hecho. El silencio denota el bajo interés de los maestros por la evaluación, el segundo grupo comenta que los maestros están a favor de la evaluación por el estímulo económico que se suma a su salario. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99484 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34047632008 |
| Aparece en las colecciones: | División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha |
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